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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈小学英语教育中教学兴趣的培养 刘 静
2
浅析新课改下的小学英语“绘本阅读”教学 杨秋华
3
如何应用情景教学模式提高小学英语教学质量 陈 杰
4
试论小学体育教学中的多媒体应用 郭 燕
5
浅谈小学数学课堂教学的有效途径 张 扬
6
小学数学自主学习能力培养的探索 刘 凡
7
小学语文识字教学中信息技术的融合探讨 何春花
8
提问策略在小学语文课堂上的有效应用 解 宁
9
新高考背景下高中政治有效复习策略探研 刘秀云
10
我的教学主张——因材施教 刘艳春
11
体验式教学在小学数学课堂教学中应用研究 刘大芳
12
生活化情景融入小学语文课堂教学研究 张剑华
13
论特殊教育学校教师专业素养提升策略 张 琰
14
小学数学教学中培养学生应用意识的教学策略 桑杰吉
15
小学高年级朗读教学探究 王 芬

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