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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
“视、听、嗅、味、触”五感写作法 崔丽娟
2
如何提高初中藏语文教学的有效性 当智才旦
3
小学语文作业多样化批改尝试 吉鸿英
4
精心创设课堂教学情境 激发学生学习科学情趣 王世改
5
小学数学如何运用情景教学 朱滨燕
6
简述小学语文识字教学中融入传统文化实践策略 说日阿呷木
7
语文阅读教学的有效策略探究 宋凌越
8
小学班主任管理艺术研究 唐 琴
9
AI智能体赋能中职英语实践教学探索 李玉肖
10
高中数学高效课堂的优化策略探索 李 桢
11
核心素养导向下的中职机械制造专业教学策略探索 马会芳
12
项目式学习提升中职物理教学质量的实践探究 李伟峰
13
数字资源赋能中职美术教育研究 郭 怡
14
对创新幼儿园管理方法的几点思考 张 妍
15
谈传统文化在小学语文教学中的应用 邓 平

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