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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学语文教学中渗透国学教育的有效策略 罗健玲
2
基于分层教学促进初中生数学学习质量全面提升 张 朔
3
小学语文经典诵读教学方法的思考与探究 吴 梅
4
小学语文古诗教学中渗透美育的探索 李春蓉
5
用好“互联网+”资源 优化小学英语教学 鲁伟玲
6
浅谈小学语文如何有效布置作业 田文艳
7
小学语文教学中如何培养学生自主探究学习 苏比努尔·克力木
8
“双减”背景下小学数学课外作业的优化设计 马守玉
9
如何提高小学数学教学互动的有效性 罗霄山
10
小议小学数学课堂教学中问题情境的创设 廖诗梦
11
民族地区小学数学计算思维能力的培养 叶忠琼
12
音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用研究 郭占容
13
浅析一年级数学教学生活化 郑太飞
14
“以学促教”在初中数学课堂中的实践策略 黄秀桃
15
如何将审美教学法应用于初中语文教学 徐凯文

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