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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
采用小组合作模式的开展, 落实英语阅读技巧的高效课堂 江文娥
2
切实加强理念引领 努力提高课改实效 刘光菊
3
生活化教学在物理教学中的开展策略 侯鹏丽
4
试论初中英语话题写作水平的提升策略 郭建保
5
小学数学课堂生成策略浅谈 1.张腊凤 2.王 华
6
提高数学课堂讨论有效性的思考 黄 进
7
浅谈小学语文朗读教学 李成芳
8
小学语文有效课堂教学实践研究 肖 虹
9
构建小学英语快乐课堂方法初探 骆 庆
10
核心素养背景下的英语课堂教学活动有效性探究 孟江红
11
初中语文个性化阅读教学策略探析 谭静芳
12
运用互联网让语文教学更出彩 王煜涵
13
《归去来兮辞》说课稿 熊 姿
14
谈声势律动中初中音乐教学的应用 张 梅
15
信息化环境下关于语文教学的几点思考 朱浪浪

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