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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
将生命教育融入生物教学的策略探究 贺夏娃
2
数学教学中学生反思能力培养研究 郭庆云
3
浅论如何提高小学数学的教学效率 曹金强
4
网络环境下的初中历史教学刍议 樊明友
5
高中英语教学中分级群文阅读的策略 徐嘉宾
6
小学渗透数学思想方法的途径探析 赵志聪
7
小学数学教学中如何培养学生核心素养 杨秀娟
8
小学生阅读过程中常用阅读方法探究 梁 智
9
浅谈故事对大班孩子良好品行培养的意义 陆丽茵
10
农村初中生应考心理倾向分析与改善对策 凌梦雪
11
巧用信息技术培养小学生的语文素养 孙凤莲
12
语文情境化课堂识字教学探索 苗芊虹
13
小学语文情境复述例谈 林文龙
14
新理念下的小学语文阅读教学初探 陈 琳
15
三年级英语词汇教学中情境设计有效性的探析 楼晓佳

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