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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学低年级学生识字教学策略探析 徐 尔 99
2
小学英语教学中如何进行探究性学习 王红艳 100
3
如何让多媒体与小学语文教学巧妙结合 谭 兵 101
4
小学美术综合性教育初探 冯国君 102
5
谈小学数学教学中如何体现情境激趣 田 芳 103
6
初中语文学生自主学习能力的培养 陈丽萍 104
7
探究式学习在小学数学教学中的四点做法 赵雪元 105
8
谈谈高中体育教学中合作学习的几点感想 阿不都克里木·吾甫尔 106
9
初中英语“三段式”阅读教学模式浅谈 刘 丽 107
10
“三段六步”教学模式教学 实践中的几个问题及对策 普天敏 詹 东 108
11
对于小学数学教育中独立思考能力的培养研究 刘凤娟 109
12
新课改下农村小学语文教学生活化的研究 肖秀青 110
13
试谈当前中学音乐教育的现状 曾祥富 112
14
探讨中职化学教学中“学困生”的转化 阿曼姑丽·托合提 113
15
浅析当前高中德育教育存在的问题及对策 李春蓉 114

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