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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
关于小学数学教学的几点思考 林雨蒙
2
初中音乐单元整合设计优化探究 李娇娜
3
复习课与练习课的区别 张国勇
4
小学音乐教学中培养学生审美能力的路径探讨 郑 超
5
高中语文教学中培养学生创新能力策略探究 徐 刚
6
基于核心素养培养的高中数学校本作业设计策略 庄世晖
7
浅析单元主题下的小学语文综合性学习 王加惠
8
小学信息科技课堂教学教学评一致性的实践策略 王玉琴
9
大单元教学下小学语文课堂探究 李如珍 张天琼
10
奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的应用 王明月
11
论高中历史如何培养学生自主学习能力 袁 艳
12
如何“修行”才可能让我们教师的公开课次次出彩? 肖 平
13
初中数学跨学科主题学习的设计与实施 成晓静
14
运用信息技术优化高中女生篮球选项教学 陈尚甫
15
高中英语作业的有效设计 胡德莲

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