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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
让微课给语文教学助力 张为科 89
2
浅谈初中语文教学中创新精神的培养 朱 崧 90
3
顺势而为,润物于无声——浅议高中语文教师素养与学生发展动力 刘学珍 李 燕 91
4
浅析培养小学生的阅读能力的几点策略 崔燕蔚 93
5
幼儿德育教育的探索 雷 静 94
6
浅谈初中语文学习习惯的培养 浦仕光 95
7
小学数学教学中形象思维能力的培养 郑 俊 96
8
新课改环境下高中信息技术教学初探 公颖芝 97
9
基于小学数学教材与数学思想方法研究 张爱萍 98
10
浅谈初中英语新课改实施的忧虑与反思 苏 玲 99
11
《同学纠纷及时解》教学设计 王少华 100
12
语文教学中如何渗透书法艺术初探 李邦勋 101
13
初中数学教学中培养学生计算能力刍议 陈建花 103
14
小学生数学语言培养初探 苏丽华 104
15
新时期如何提高初中语文阅读教学的有效性 桑吉才让 105

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