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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
让农村孩子品尝课外阅读之乐 刘晓静
2
浅谈如何做好班主任工作 王利智
3
发挥同伴作用,促进共同进步——对写字教学中同伴互评的尝试与思考 吕红雨
4
整合课程 提高效率 仲维梅
5
多维视角下幼儿心理健康教育问题探析 赵维香
6
巧用“三操”“四球”,促进学生身心健康 王国华
7
当好小学班主任的技巧 刘静静
8
新时期小学班主任班级管理策略之探讨 罗桂元
9
构建小学英语快乐课堂方法初探 罗 庆
10
小学语文教学留白艺术运用浅探 马玉清
11
浅析小学语文自主阅读教学策略 钱 婷
12
小学数学教学策略初探 王文生
13
新时期在体育课中怎样培养学生健全人格的探研 张光素
14
谈小学语文整体性阅读教学 易广凤
15
如何提高小学语文写作能力 姚崇娟

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