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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
“双减”背景下优化化学课堂教学的策略 况楠楠
2
卓越的家长懂得如何培养孩子的敬畏之心 马 鸣
3
浅谈创设真实问题情境, 促成生物学核心素养的养成 钱 力
4
浅谈小学音乐课堂的提问艺术 李淑玟
5
在小学语文阅读教学中要“以读为本” 索艳丽
6
信息技术与小学语文教学有效整合探究 王 莲
7
浅谈初中英语课堂翻译教学的重要性 王 茜
8
小学毕业班的现状与管理对策 翁 泰
9
健美健身运动中的损伤原因及防范方法——以湖北师范大学文理学院部分学生为例 饶 鹏
10
激发音乐兴趣,感受艺术魅力 徐发刚
11
浅析“双减”背景下小学语文想像力的培养 许明强
12
论打造小学数学高效课堂的有效方法 杨太兴
13
浅析数学教学中信息技术的应用 陆艾芬
14
初中数学教学中微课辅助应用的有益尝试 张义华
15
古今合璧,信息技术支撑下的古诗文吟诵别具新意 邹 靖

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