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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
农村初中英语两级分化的原因及对策 何远霞 106
2
幼儿教育中的早期阅读研究 梁 晶 107
3
对高中作文教学的研究与实践 沈 燕 108
4
浅谈高中语文古诗词的教学 刘艳琼 109
5
课堂教学大奖赛语文学科竞赛点评——以宣威一中为例 沈永善 110
6
小学高段学生计算错误的原因分析及矫正策略 游兴傲 111
7
在跨栏教学中如何消除学生的恐惧心理 柯 芳 112
8
新课程理念下小学语文阅读教学初探 崔同华 113
9
如何在英语教学中实施素质教育 祁俊青 114
10
高中数学怎样实施探究式教学 徐钊勇 115
11
语文教学中大落差的利用与创设摭谈 戚 巍 116
12
小学语文教学中如何培养学生自主探究能力 马彩霞 117
13
浅析小学语文作文生活化教学 张洪军 118
14
浅谈小学生主动参与语文教学的有效策略 万 莉 119
15
让小学语文课堂教学活力四射 刘玉珍 120

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