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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
初中音乐课有效教学的思考 周迎春
2
优化小学数学课堂,培养学生自学能力 覃翠淑
3
高中体育教学中生命教育缺失现象与回归探讨 王丹丹 荆迎明
4
试论小学语文阅读教学的重要意义和作用 顾艳阳
5
寓教于乐,提高小学数学教学有效性 杨桂花
6
信息技术在初中数学探究性学习中的应用 余海鸥
7
小学数学有效教学方法新探 孙希良 朱 蕾
8
浅析新课程背景下小学语文作文教学 张志芳
9
浅谈小学数学教学与项目式教学整合 朱秀强
10
浅谈小学低年级阅读能力培养 范金锐
11
浅谈“双减”背景下小学数学作业设计创新 李林华
12
双减背景下小学数学课堂教学探讨 刘 萍
13
“双减”背景下小学高段学生计算能力的培养 罗 军
14
小学数学课堂教学有效评价探究 沙天华
15
如何在小学数学教学中培养学生的思维能力 田 飞

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