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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
初中藏文学困生转化策略 才 旦
2
小学数学教学策略分析 温春松
3
初中地理教学中发展学生地理实践力的探索 王莎莎
4
小学体育核心素养培养的思考与实践 方云秀
5
论初中信息技术教学中的任务驱动教学法 吴 乐
6
如何指导小学生有效阅读 徐美丽
7
小学英语中如何进行课外阅读教学 张宏梅
8
如何把握初中语文课堂的教学节奏 赵 璐
9
如何实现高效语文阅读教学 高晓霞
10
基于数学核心素养的小学数学教学改革对策 董宇宏
11
小学语文课堂教学中学生质疑能力的培养 熊金兰
12
小组合作教学法在高中物理教学中的应用分析 秦睿毅
13
只有“厚积” 才能“薄发”——发挥农村资源优势,积累写作材料 叶明德
14
高中语文写作教学中的问题及对策 尹常虎
15
浅谈中职数学课堂生活化教学的应用 颜福寿

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