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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学语文教学中实施情感教学探究 冯 尧
2
浅谈高中信息技术教学中存在的问题及解决策略 陈 阳
3
试谈小学低段随文识字教学的实践探索 白玉玲
4
浅谈高效率的小学数学教学 缪远泉
5
小学数学教学中自主学习的引导 高 爽
6
如何有效引导小学生基于文本进行批注 勾祖鹏
7
探究提高小学数学教学效率的有效性措施 何晓东
8
读写结合提升中学生写作能力的研究 陈清明
9
论小学英语课堂增质提效的教学实践策略 丁春丽
10
关于高中音乐鉴赏的教学研究 郭福闯
11
立德树人视域下高中历史教学实践策略 李 萍
12
浅谈在高中英语教学中如何培养学生的能力 焦 阳
13
实验教学与核心概念的整合 李 琦
14
小学音乐核心素养教学方式分析与研究 马冠群
15
游戏教学在高中数学教学中的应用 田久华

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