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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈阅读教学中的学法指导 徐兴华 56
2
高中英语教学中运用情感因素的探究 邓成燕 梅 琼 57
3
浅谈新课程理念下初中数学教学中的几点体会 杨加美 58
4
谈谈童话教学 吕文娟 59
5
浅谈三年级起步作文教学 塔 娜 60
6
中职学校应用文写作教学方法略谈 张 寨 62
7
小学生如何写好作文 俞 英 63
8
小学低段数学学困生转化策略分析 多 旦 64
9
如何转化数学学困生 扎西帮巴 65
10
小学生习作“评赏观”感悟 程愿茹 66
11
小学语文教学目标有效设计的策略探寻 周建琼 67
12
初中数学总复习策略略谈 公保当周 68
13
关于幼儿园整合性课程的思考 豆措吉 69
14
小学数学中概念教学的研究与探讨 李振业 70
15
浅谈小学数学的学法指导 娘新加 71

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