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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
培养良好倾听习惯提升学生综合素养 龚艳华
2
高一学生物理学习存在的障碍分析 侯鹏丽
3
中学音乐欣赏课教学策略浅析 王维静
4
小学数学如何渗透思想方法 吴晨菲
5
浅谈小学音乐教学的现代意识 张 兰
6
整合信息技术与数学课程促进学生综合发展 赵兴清
7
小学数学教学方法初探 李 荣
8
浅析高中语文诗歌一体化教学中的新方法 角 巴
9
浅谈小学数学课堂情景教学的运用 陈 勇
10
小学音乐班级合唱教学实践研究 傅晨琳
11
探讨初中英语课堂教学问题与解决策略 郭赵楠
12
借力信息技术 提升阅读实效 纪德奎
13
小学作文教学方法探讨 林亚萍
14
试析小学数学课堂练习优化设计的策略 马尔哈巴·斯拉木汗
15
怎样上好小学低年级的写话 陈春远

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