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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
建立良好师生关系,切实提高教学效率 蒋莉菡 35
2
小学数学高效课堂的实践与思考 赵香庆 37
3
小学语文课堂生活化教学的探索 郑翠华 38
4
组织数学课堂讨论的艺术 赵志聪 40
5
小学语文课堂中自主学习模式的探究 张学杰 41
6
让动手实践在小学数学课堂教学中发挥作用 才让旦正 42
7
网络环境与小学语文课堂教学的有效整合 才让卓玛 43
8
如何让学生成为初中数学课堂的主人 周孝银 44
9
浅谈小学语文“开放识字” 樊尚玲 45
10
构建少讲多学的高效小学数学课堂 刘雪娟 46
11
新课改下的小学美术课堂教学策略 陈晓婷 47
12
走进素质教育下的数学新课堂 周太加 48
13
在小学数学课堂中如何把握导课的艺术 仁青措 49
14
略谈新课标下的职高计算机教学 李玉林 50
15
高中生物课堂提问的设计策略研究 李彬彬 51

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