中国学术文献网络出版总库
数字出版平台 > 期刊导航 > 专辑导航 检索:课程·教材·教法 > 课程·教材·教法

刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



本刊检索   查看本刊出版统计报表

2024年11期刊期

共有1238条记录 当前45/83页 首页 上一页 下一页 尾页

序号篇名作者页码
1
基于多元音乐文化背景下初中音乐教学策略探析 杨 劭
2
小学数学教学有效性的思考 党建莹
3
运用微课开展高中生物教学策略探究 宋芬芬
4
初中历史课堂教学中的情感教育之我见 王 洁
5
激发小学生语文学习兴趣的策略 廖 霞
6
厚积薄发应作为小学作文教学的基本方针 刘源源
7
初中信息技术课堂中翻转教学模式的运用 郭 健
8
初中语文教育教学有效性探究 马金英
9
浅谈如何提高高中英语课堂教学效率 秦莎莎
10
初中生物复习课课型探讨 王 浏
11
新时期高中政治教学策略的研究分析 陈诗楠
12
跳绳运动在小学体育教学中运动价值初探 韩树忠
13
如何转化小学数学的“学困生” 梁 珍
14
小学数学试卷讲评课教学策略 1.王淑娜 2.王超慧
15
小学数学课堂教学模式新思维——启发式学习 魏树清

共有1238条记录 当前45/83页 首页 上一页 下一页 尾页