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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
电子书包让语文教学进入新时代 邓向琼
2
从学生“学”的角度进行导学“预设” 杜玉花
3
浅谈幼儿教育中如何培养幼儿合作意识与合作能力 侯文娟
4
核心素养下小学科学实验创新教学探究 黄哲元
5
创新初中体育教育模式的有效途径探究 梁晓明
6
联系实际学数学 刘书华
7
浅谈如何有效开展农村小学衍纸社团活动课 卢 姗 夏 娟
8
提高聋生写作能力的策略探寻 吕凤萍
9
新高考下高中语文有效阅读教学探究 杨英丽
10
小说创作技巧探析 完玛黄加
11
先学后教在小学语文教学中的应用探讨 芦 英
12
初中数学教学中比较法的应用策略 李荣海
13
新课改下提高初中化学实验教学效率的策略 简 洁
14
基于核心素养谈高中体育田径教学 农凤新
15
“知行合一”理念指导下的小学数学教学实践探索 汤绍忠

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