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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅析幼儿的自我保护和安全养成教育运用策略 张引娣
2
初中语文教学中传统文化的渗透 陈学文
3
乡土地理在高中地理教学中的渗透研究 刘袁涛
4
小学语文教师素养研究 祁拉措
5
多元评价在初中信息技术课程中的优势分析 杨文金
6
中小学美术教学中加强学生生活体验的研究 龙 枫
7
践行“少教多学”理念 构建数学高效课堂 张 睿
8
智慧引领 充分利用好生成性资源 周 艳
9
小学语文阅读教学优化策略研究 张雪莲
10
让课堂活起来,使学生动起来 杨继飞
11
让思想品德课课堂焕发生机和活力 邹宝成
12
班主任在班级管理中渗透德育工作的策略 高云霞
13
实施快乐体育促进学生健康成长 郝苗苗
14
浅谈如何开展小学班主任工作 陈慧丽
15
如何提高学校后勤管理水平 加勇旺秀

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