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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
在双减背景下多学科融合的小学科学教学 陈郦君
2
新课程改革中的乡村中学校长管理行为思考 陈荣胜
3
如何提高小学生作文写作能力 苏远青
4
差异化教学策略在初中物理教学中的应用 童林杨
5
浅谈提高农村小学生写作能力的策略 何小梅
6
小组合作教学法在初中数学实践课堂中的运用 姜金锋
7
小学数学课堂教学中学生数学思维能力的培养分析 陈代琼
8
指读法在小学英语课堂教学中应用 张国群
9
民间美术资源在中学美术教学中的有效运用 谢章琴
10
新课改背景下提高地理教学效率的策略探究 谢龙勋
11
语文阅读教学探究 林悦虹
12
多媒体技术提升初中美术教学有效性探讨 闵 川
13
双减理念下小学语文作业设计探讨 张小荣
14
小议语文课堂上的德育教学 张晓东
15
探讨初中英语高效课堂构建策略 张晓蕾

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