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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
“因材施教、培优扶差”的方法与策略探究 张 芳
2
培养农村初中学生英语自主学习能力的探究 陆小丽
3
初中语文自主学习能力的培养 祁艳杰
4
小学数学情境创设应趣味丛生 王淑东
5
中学语文课堂教学诊断标准化初探 冯苑秀
6
实施有效引领,践行少教多学 王书婷
7
小学语文教学中的探究性学习 胡春玲
8
体验式学习在小学数学中的应用探究 杨 玲
9
小学数学教学中思维训练浅谈 杜若兰
10
如何教学生学会思考 郝 洁
11
挖掘“读写结合”训练点 提高阅读教学实效性 何 荣
12
多措并举让健美操教学绽放精彩 余 超
13
中学英语教学生活化的探究 傅耀慧
14
新形势下如何推进群众文化建设 巴特尔·努尔木拉提
15
我的“语文”观——《梦回繁华》公开课之思 李维康

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