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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
让学生爱上写字——低年级写字教学 李翠色
2
高中政治高效课堂构建策略探究 高 静
3
小学语文教师课堂语言艺术探究 陈 晶
4
浅析小学体育教学中的德育渗透 卞立龙
5
微课在小学语文教学中的应用探讨 周 潇
6
初中物理“问题链”设计开发学生高阶思维 才让卓玛
7
改进小学古诗文教学的思考 张百森
8
如何通过课堂教学提高音乐核心素养 王卅一
9
小学语文高效多媒体课堂构建思考 王长习
10
小学音乐教学中学生音乐素养的培养策略 王晓惠
11
优化教学措施,打造高效课堂 徐莎莎
12
论体育篮球训练教学有效性的提高策略 杨陶然
13
“双减”背景下创新小学语文阅读教学策略 杨会会
14
赏识教育的理论与实施对策 赵玉嫱
15
浅析合作学习在小学美术教学中的应用 杨雪艺

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