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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈“正面管教”在学校德育中的实践 王 锋
2
数字校园“智慧课堂”教学模式的思考 司 华
3
小学生良好倾听、表达习惯的培养 杨贻振
4
小学生良好倾听、表达习惯的培养 杨贻振
5
语文教学要重视美育渗透 梁功华
6
浅谈德育在教学工作中的重要作用 杨志武
7
如何在初中英语课堂渗透情感教育 张桂芸
8
关注价值引领提升道德与法治课程实效性 王 玲
9
刍议新课改下的小学教育管理 梁 麟
10
小学数学分层次布置作业的探究 杨福南
11
高中英语作文教学实践探索 沈竹雨
12
问题解决式教学让数学教学更有效 彭廷峰
13
在初中物理课堂开展小组合作学习之我见 何晶晶
14
体育微课在初中体育教学中实效性探究 陈家添
15
先学后教模式在初中数学教学中的运用 罗 豪

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