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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅析数学课堂中学生解题能力培养 朱 敏
2
主题意义下初中英语项目式学习 潘柯颖
3
浅析初中语文阅读教学 张晓东
4
“双减”背景下小学语文作业设计的创新与实践 殷帮菊
5
让语言生如夏花 张声卫
6
基于核心素养视角的小学语文写作教学方法 李建娴
7
艺术治疗在特殊教育学校的实务案例研究报告 赵琼
8
幼儿园教育研究的特点研析 坎白尔汗·忙力克
9
浅谈新课改下如何构建小学语文高效课堂 郭 玲
10
浅谈新课改下如何构建小学语文高效课堂 郭 玲
11
小学体育与健康教学评价措施的改革应用 李大昌
12
重视概念的形成 促进学生的发展——《小数的产生和意义》教学片段及反思 刘 杰
13
论初中体育耐久跑教学的有效实践 刘 旭
14
小学数学课堂学生问题意识的有效培养途径研究 杨 沙
15
“双减”背景下小学数学作业的优化策略研究 万银富

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