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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
新媒体环境下小学生心理健康教育实施路径 甘跃群
2
运动健身,重在科学,贵在坚持 陆永洪
3
初中班主任管理工作中沟通技巧研究 万玛措
4
小学数学课堂教学有效性刍议 王 俊
5
谈初中音乐教学在新课程改革形势下的创新 熊亚梅
6
心灵和心灵撞击,生命和生命对话 陆 萍
7
论幼儿园自主游戏活动中幼儿合作能力培养的研究 庞可欣 任朋鹤
8
新课标视域下小学语文习作教学策略探研 宋艳琴
9
浅谈幼儿责任品格教育 邢 利 刘仕梅
10
幼儿园国家安全教育现状分析及对策研究 伍翠霞
11
基于核心素养的小学美术教学中微课应用策略探究 李 芮
12
指向核心素养的学生数学思维能力培养策略探究 刘行容
13
思维导图在小学英语阅读教学中的运用策略——以三年级起点为例 杨流静
14
基于数学核心素养的小学生推理意识的有效培养 周丽春
15
在初中道德与法治教学中渗透德育的有效策略 马艳萍

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