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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
基于生活资源“支架”对策 如何激活小学数学综合实践活动 彭 荣
2
发挥语文学科优势 培养学生创新能力 王军香
3
核心素养下小学数学综合实践 活动课程资源开发策略探究 阳华明
4
如何在小学数学课堂中创设教学情境 陈 杰
5
培养课外阅读兴趣 提升孩子语文素养 冯艳芬
6
例谈“双减”下初中历史分层教学的实践策略 郑淑荣
7
指向学生思维发展的小学语文视觉化学习探析 袁玉敏
8
论新课改下初中心理健康教育对教师的要求 周婷婷
9
小学信息技术课教学实践与探索 胡秀兰
10
少教多学思路下的初中数学教学策略探究 李美美
11
模型构建在高中生物教学中的应用 叶小娟
12
谈小学信息技术课的兴趣培养 赵浩宇
13
新高考、新课程背景与英语课堂的挑战 刘 琳
14
如何进行小学美术欣赏教学 欧 婷
15
德智体美劳“五育并举”教育体系研究 邹秀珍

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