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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
优化小学语文课堂教学的策略分析 罗春芳
2
浅谈小学英语作业的“有效”设计 刘冬梅
3
小学数学宜采取多样化的教与学方式 吴群练
4
初中历史高效课堂的构建与探索 王 米
5
基于发展学生核心素养的 高中化学讲评课教学方法——讲评课的“三精教学”和“四进阶讲评” 黄 颖
6
信息技术在小学数学图形与几何教学中的运用 黄海林
7
小学数学课堂练习的有效性 陈 晨 李星星
8
试探小学语文教学兴趣培养 陈 鹏
9
高中语文教学中的“后进生”转化策略 邓倩倩
10
浅谈低年级学生阅读方法指导 刘苗苗
11
浅谈怎样进行高中化学演示实验教学 陈辉强
12
浅谈如何在初中物理教学中激发学生的兴趣 王 锦
13
让小学语文课堂焕发生命活力 次仁措姆
14
如何扎实有效地上好小学数学整理和复习 欧惠微
15
在数学教学中如何“授之以渔” 董宁宁 李凤玲

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