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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
基于核心素养的机器人课程的教学实践与思考 赵 燕
2
以问题意识为导向的小学数学教学模式研究 赵长玉
3
高中语文教学中求异思维培养的有效策略 卓玛措
4
浅谈小学数学创新能力的培养 徐友社
5
从生活中学习小学道德与法治课程 张一萍
6
初中语文阅读教学中德育渗透的实施探索 庄玉华
7
双减背景下初中英语整本书阅读的实践探究 余 静
8
浅析初中班主任的班级管理艺术 杨 炬
9
培养小学生空间想象能力的策略浅谈 常晓丽
10
小学藏语文课堂教学有效性提升研究 东主卓玛
11
信息技术与高中语文教学的融合策略 付 琳 王 庆
12
浅析生物课堂教学中导入的重要性 郝安安
13
初中地理教学中渗透地理核心素养的路径探索 蒋 静
14
浅谈如何提升小学生的语文阅读能力 刘衍霞
15
新高考改革下的高中化学教学新思考 李 强

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