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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈如何上好一节体育课 聂静静
2
微课在初中信息技术教学中的应用研究 李转玲
3
提高初中藏语文教学有效性的策略探究 满拉措
4
浅谈新课改下由美术课堂中 创设问题情境所引发的几个关系 周婧瑶
5
核心素养视域下高中化学大单元教学的实践探研 何建鹰
6
指向学生思维发展的小学语文视觉化学习探析 袁玉敏
7
小学语文教学与学生心理健康教育的有效融合 敖孔学
8
让户外自主游戏流淌本土文化韵味 程 丽
9
让课堂充满“诗情画意”——小学古诗词教学之浅见 李菊贤
10
给留守儿童多一点爱 让他们生活更加精彩 李雪平 李 伟
11
如何构建深度互动的小学语文课堂 龙 敏
12
浅谈小学语文个性化作文教学 饶阳丰
13
新课标下初中道德与法治作业设计有效性策略分析 廖珮均
14
浅谈如何在数学教学上渗透德育精神 刘立婷
15
孩子,你慢慢跑——一年级新生 如何适应小学新生活策略初探 张林红

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