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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
初中班级管理的几点思考 陈 燕
2
小学数学有效教学三要素 曾永建
3
怎样增强小学道德与法治课程的实效性 阿那日古力·卡林
4
高中英语阅读课堂中互动教学的运用微探 刘 娜
5
提升初中学生现代文阅读能力的方法探讨 纳吉依合
6
浅谈农村小学生英语口语交际 障碍的成因及应对策略 马艳杰
7
浅谈多媒体在小学语文中的运用策略 刘纪春
8
在小学语文教学中应用创新教育的实践 王 娟
9
高中化学教学中绿色化学思想的渗透 成石巧
10
初中音乐教学以人为本教学理念应用策略 毕 冉
11
地理核心素养背景下 高中地理课堂中立德树人的渗透 张亚红
12
如何在高中英语学习中培养学生的创新能力 赵美蓉
13
浅谈小学数学对话教学 崔吉轩
14
跨学科知识在初中化学教学中的应用 赵 东
15
化解新课程背景下音乐教育矛盾的策略 王 伟

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