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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅析高中政治教学中如何体现心理健康教育 周吉措
2
小组合作背景下小学数学生本课堂的构建 李永云
3
初中物理解题数学化成因分析及矫正策略 韩冬萍
4
浅议幼儿口语表达能力的培养 马韵奇
5
趣味识字法在小学语文教学中的融合运用分析 多吉朗杰
6
幼儿园教研活动新思路 周 静
7
浅谈初中体育教学中纪律观念的 培养与良好习惯的养成 张 超
8
小学语文教学中学生自主预习习惯的培养探讨 张玉文
9
幼儿园户外自主游戏环境质量提升的管理策略探究 郑莎漫
10
打造趣味课堂,快乐学习生物 张 艳
11
浅谈高职音乐课堂教学中的寓教于乐 祝 萍
12
浅析初中数学中变式的有效教学 赵 彬
13
谈小学美术教学中的“心理健康教育” 张清红
14
高中生物教学中合作学习策略应用探析 邹建章
15
增强课堂教学趣味性提升历史教学效果 尹 丹

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