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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
“微课”在高中英语词汇教学中的应用分析 韦谢艳
2
当前幼儿园如何避免“小学化”倾向的误区
3
《鸦片战争》教学设计 李 皞
4
浅谈青少年足球运动员赛前心理准备 石 倩
5
有关小学数学小组合作教学模式的探讨 张先丽
6
在高中体育教学中培养学生体育兴趣的思考 韩孝清
7
小学高段识字分层教学模式的探讨 陈 瑶
8
试论如何加强初中英语阅读教学 周艳丽
9
浅谈高中数学教学中学生素质的培养 宁海伟
10
浅谈小学数学“两极分化”现象的成因与策略 刘 穗
11
浅谈小学中高年级课外阅读课堂指导策略 范香英
12
思维导图在高中化学教学中的应用研究——以苏教版必修1“二氧化硫的性质和应用”教学为例 郑芳芳
13
数字信息化教育技术 在农村初中课堂教学中的应用探究 卢 辉
14
利用绘本教学 打造英语核心素养精彩课堂 朱 懿
15
初中英语语法教学要形式多样化 梁 颂

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