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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
初中物理教学中的实验教学 林秀希
2
如何提高初中生写日记的兴趣 张兴丽
3
浅谈数学课堂如何导入 钟 玲
4
小学数学教学中数学思想方法的渗透 程婷婷
5
创新乡村小学语文课堂教学 丁国珍
6
小学数学探究性学习操作模式的实验探究 陈 华
7
科学课程与数学课程的整合策略 苏方阳
8
核心素养背景下的初中语文群文阅读教学探析 单 娟
9
如何提高初中历史教学有效性 陈忠权
10
新媒体技术下的初中数学教学 郭福太
11
小学语文“整本书阅读”的探究与实践分析 吴 敏
12
初中数学教学质量提升的创新途径探究 涂琪玲
13
高效进行初中数学总复习的策略探析 朋毛才仁
14
体育中考对初中体育教学的影响 许 勇
15
《简单的排列》教学设计 张晓琴

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