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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
让学生成为学习小学数学的主人 刘冬燕
2
青少年心理健康教育刍议 刘明霞
3
乡土中国的得失与中国的现代化转型——读《乡土中国》有感 郭 奕
4
如何提高语文学科课堂教学效率 黄彩艳
5
初中英语高效课堂教学摭谈 孙 艳
6
如何让高中生物课生动有趣 陈 敏
7
初中数学课堂教学创新摭谈 杨 晟
8
让历史课充满活力 杨 瑾
9
化学课堂导入情境设计 郭 锐
10
怎样构建和谐的小学数学课堂 白晓琼
11
小学数学课堂教学调控摭谈 石雪伟
12
新课程形势下的课堂评价 蒋军杏
13
浅议提高数学课堂教学效率的方法 李 蕊 李志远
14
如何实施小学语文“少教多学”的课堂教学模式 王冬梅
15
初中语文高效课堂教学模式新探 李步印

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