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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈初中化学教学中学生动手能力的培养 李 冰
2
基于核心素养背景下 高中物理尚美课堂评价策略浅析 李生渠
3
浅析如何利用信息技术提升高中体育教学实效性 任召亮
4
基于大数据链诊断课堂教学的方法 ——弗兰德斯互动分析系统 罗 燕
5
同课异构《匆匆》观后感 裴学敏
6
核心素养视域下高中语文教学探究 唐 俊
7
初中数学课堂提问的艺术性探究 忽培明
8
善用有效教学策略,规范语文综合学习 傅 蓉
9
数形结合,让解决问题更轻松——以“用有余数的除法解决问题”教学为例 谭慧华
10
注重小学古诗词教学 弘扬传统文化 张 晶
11
论小学班主任工作后进生转化 昂文才加
12
浅谈小学班主任如何做好班级管理工作 尕玛松保
13
试论高中学校档案管理与工作效率的提升 刘彩虹
14
浅谈幼儿园劳动教育 段艳琳
15
建立新型的师生关系初探 孙照伟

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