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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学数学课堂教学小组合作学习有效性研究 宁 海 4
2
小学数学教学与应用性的研究 管冬梅 5
3
教学讲策略,随处下金钩 黄正福 6
4
小学数学课中小组合作学习的应用 孙艳君 8
5
高中数学教学中的研究性学习 刘祥玲 9
6
探究初中数学教学与现代信息技术的有效整合 严发辉 10
7
浅谈高中语文的研究性学习 张凤群 11
8
浅谈“电子白板”在初中语文教学中的运用 田庆学 13
9
在常规中渗透幼儿的品德教育研究 黄燕芳 15
10
初中数学探究性学习的研究 张华英 16
11
浅析分层教学法在初中英语教学中的运用 尹伟伟 17
12
浅析分层教学法在初中英语教学中的运用 尹伟伟 17
13
阅读测评 指向学生阅读能力的提升——以《包公审驴》课前测评为例 庄素丽 18
14
语文阅读教学要融入文本超越文本 魏圣玉 20
15
让作业成为学生快乐的体验——浅谈小学数学作业设计策略 王冬勤 21

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