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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学数学课堂教学与应用性研究探析 孙敬妲 22
2
好方法让识字教学更有效 陈 静 23
3
以学定教,以教导学 王庆琳 24
4
语文教学中如何增强学生自主性 李美满 26
5
浅议小学数学学习习惯的培养 陕海珍 27
6
浅析在小学数学课中发挥学生主体作用 李春芳 28
7
如何培养学生自我复习能力 彭 学 29
8
尊重学生地位 掘蕴藏能力 段秀丽 31
9
浅谈如何做好班主任工作 许家秀 32
10
能力培养是语文阅读教学的核心 李 静 34
11
初中数学教学中如何进行合作学习 赵尚奎 35
12
高中历史课如何培养学生分析思维能力 陈 维 36
13
改变教学观念营造良好学风 王远香 37
14
浅谈如何提高农村孩子的数学自主学习能力 王旭坤 38
15
开展有效的实践活动培养学生数学能力 李喜梅 39

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