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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
追错因:走向数学深度思维 姚荷奇
2
小学体育教学中培养学生抗挫力的实践探究 沈潇琦
3
以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究 袁 霞
4
“减负”背景下农村小学数学家庭作业有效性及评价 郑雪英
5
初中音乐教学中对学生情感能力及兴趣的培养 周 贝
6
小学分数应用题课堂教学中比较教学法的应用分析 左建军
7
立德树人理念下初中体育教学中德育渗透研究 常盛明
8
初中班主任管理中遇到的问题和解决对策简谈 陈芙蓉
9
学前幼儿语言教育中的现在问题与应对策略 符 玲
10
浅谈初中班主任工作中存在的问题和对策 耿惠萍
11
小学班主任工作的新思考 韩 丽
12
小学语文教学中落实“立德树人”的策略 胡芸芸
13
巧用信息技术助力“双减”教学提质增效 江守贤
14
被“父爱”控制的背后 ——一例关于亲子关系的咨询案例 李 婳
15
学生为主体地位的小学数学课堂教学研究 韩运奎

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