中国学术文献网络出版总库
数字出版平台 > 期刊导航 > 专辑导航 检索:课程·教材·教法 > 课程·教材·教法

刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



本刊检索   查看本刊出版统计报表

2025年02期刊期

共有2320条记录 当前68/155页 首页 上一页 下一页 尾页

序号篇名作者页码
1
如何在高中物理教学中实施研究性学习 刘为竹
2
“过程评价”在道德与法治课教学评价中的运用探析 高 利
3
体验学习——激发学生求知欲 李传声
4
小学数学教学应加强学生情感的培养 王子芳
5
如何提升小学生的英语口语能力 方庆艳
6
浅析如何提升幼儿园音乐教育的几点思考 斯日格玲
7
浅议高中政治教学方法 蒙银芝
8
小学作文教学策略初探 王 青
9
寓教于乐设计英语课外作业 柴杨洋
10
浅析趣味教学在小学体育教学中的辅助 闭海丽
11
如何培养学生学习数学的兴趣 敖志梅
12
小学生作文教学中的人格教育渗透 葛继艳
13
略谈智力障碍儿童及矫治原则 彦 彭
14
多措并举,提高学生的思想道德水平 詹利然 张显君
15
浅谈新课程理念下的小学语文阅读教学 贺伟华

共有2320条记录 当前68/155页 首页 上一页 下一页 尾页