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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
新时期高中化学实验教学的思考与践行 陈 刚 40
2
浅谈在中职数学教学中一些问题与对策 田应雄 41
3
谈小学语文中的背诵教学 高惠琴 43
4
“以学生为中心的教学法”感悟 孙存琳 44
5
浅议初中高中数学教学衔接 吴萍娟 45
6
小学作文评价研究探讨 朱秀玲 46
7
情境教学法在小学语文教学中的应用 韩家艳 47
8
数学教学中如何培养学生的人文精神 1、符龙隔 2、覃雪梅 48
9
幼儿园新数学教学浅谈 许 娟 49
10
“解决问题”的教学策略初探 陈彩治 50
11
小学语文教学中的探究性学习 牟洪艳 52
12
试论高校思想政治理论课教学社会化模式构建探析 崔东杰 53
13
当代大学开发新网络媒体技术对学生教育影响的研究 胡芳晴 55
14
浅谈如何培养小学生的语文预习能力 曾庆萍 56
15
怎样培养小学生的写作能力 杨俊兰 57

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