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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学数学教学中如何培养学生学习兴趣 穆毅强 109
2
新课程下小学数学“学困生”的解救措施 旦正卓玛 110
3
试论影响高中数学成绩的原因及解决方法 严达强 111
4
关于六年级语文阅读教学的分析 魏 丹 112
5
如何在小学体育教学中渗透思想品德教育 聂丽娟 113
6
如何在小学美术手工教学中开发学生创新思维 李 琥 114
7
浅谈小学语文学困生的现状原因及转化措施 李子青 115
8
迁移教学在小学低段数学中的应用策略 张惠勤 116
9
浅谈农村小学语文学困生的转化策略 吕桂先 117
10
巧用情境教学,演绎精彩课堂 李任锋 118
11
“习”以为常,牵一发而动全堂——基于预习的低语阅读教学有效性的探究 沈帅夏 120
12
如何培养学生良好的语文学习习惯 唐明玉 122
13
浅议语文教学中如何有效设疑 辛凤娇 123
14
初中劳动技术教育课中渗透德育的探究 姜爱国 124
15
浅谈怎样指导3-4岁农村幼儿的绘画活动 胡霖芳 125

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