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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈小学数学课堂教学有效性提问 康 沙
2
初中历史教学中的人文教育探究 陈 丽
3
“双减”背景下的语文作业优化设计思考 魏 琼
4
农村小学篮球课训练方法初探 杨延平 徐 佳
5
试谈小学语文阅读教学策略 周 丽
6
浅谈培养小学生数学运算素养的策略 蔡美香
7
巧用数形结合 优化小学数学教学 耿美芬
8
小学数学教学生活化的探讨 胡 琼
9
让个性在小学语文课堂教学中飞扬策略 林 玲
10
小学数学课堂教学生成策略探究 黄守林
11
中学历史教学中渗透思想品德教育的尝试 王兴玉
12
新时期下初中语文教学提问策略探析 刘世有
13
初中化学教学中分层递进教学法的应用探讨 彭建辉
14
小学语文阅读教学中语感培养策略研究 岳冬学
15
怎样更好的预习数学课文 李 英

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