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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
影视资源在小学语文教学中的有效运用分析 日使礼作
2
梧桐深院书香浓——良乡二中学习感想 李安翠
3
浅谈初中语文阅读教学中学生思维能力的培养 杨林超
4
小学语文教学对学生个性培养存在问题探究 孙书珍
5
小学数学教学的德育渗透方法 王桂菊
6
强化前置性学习的培养 提升学生建构水平 黄 彬
7
好书共读 遇见美好——《中国古代寓言》整本书导读学习活动设计 李彩娟
8
高中语文“读写结合”教学方法分析 张碧华
9
基于核心素养的高中化学教学方法初探 张当强
10
探究性学习在物理实验教学中的应用 王 勇
11
例谈初中数学任务驱动教学法环节布设策略 于晓娣
12
小学语文主题阅读教学设计探究 周晓凤
13
朗读是小学语文不可忽视的教学内容 吉瓦伍加莫
14
基于微课的小学信息技术教学设计分析 陈善文
15
高中信息技术教学中学科核心素养培养 高枭飞

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