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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈引导中学生评价历史人物的原则 刘建华
2
浅谈高中音乐鉴赏教学 郝彩娟
3
小学语文教学中的递进循环式教学方案研究 陈 艳
4
小学高年级语文高效课堂构建策略 龙秀全
5
也谈体育教师的语言表达魅力 刘 悦
6
基于文本体裁的初中英语阅读策略研究 郑 超
7
高中数学课堂教学引入之我见 吕远晶
8
“项目学习”在初中数学教学中的应用 姜大伟
9
核心素养视角下如何开展小学数学教学 何宏英
10
初中九年级语文阅读教学的有效性开展 董元元
11
刍议如何在高中化学试验课程中提高学生动手能力 孔祥钰
12
浅议高中英语课堂中 怎样适度渗透信息技术辅助教学 薛园园
13
新课标下如何在小学美术教学中渗透德育教学 张 芳
14
小学数学简便运算问题及改进策略 李明霞
15
浅谈信息技术在初中生物教学的有效利用 麻明侠

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