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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
分层教学模式在初中数学教学中的运用研究 吉后太加
2
新课改下提高高中英语教学质量的策略研究 刘 艳
3
小学汉语拼音教学存在主要问题及提高有效性策略 韦 露
4
小学语文小古文教学策略分析 熊志霞
5
小学汉语拼音课堂教学有效性探究 张 玲
6
初中英语互动教学艺术的探索 袁 敏
7
“双减”背景下小学数学实践性作业设计探析 1.周 霞 2.徐建东
8
桂花香自来 兴趣自能添 陈卫光
9
思维导图在小学英语教学中的应用研究 范文婷
10
小学班主任数学生活化教学探讨 钟 芳
11
浅谈保护幼儿视力的有效策略 王 菊
12
浅谈培养幼儿良好的行为习惯之策略 雷 莉
13
论如何提高初中生藏语文写作水平的方法与策略 万玛本
14
浅谈高中英语高考有效备考教学策略 谢 瑜
15
农村小学生厌学的根源及对策 雷镇宾

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