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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
调动感官识字,让学生成为学习的主人 向艺春 71
2
谈小学英语绘本教学 王德存 72
3
小学语文教学如何让学生个性飞扬 张 超 73
4
浅谈小学数学与生活的联系 许显福 74
5
小学数学教学中计算能力的培养  吴忠信 75
6
数字化环境下提高小学英语教学有效性 丁秀兰 77
7
在小学语文教学中如何引导学生学 饶燕玲 78
8
略谈学好高中英语之五部曲 胡翠邦 79
9
浅谈如何激发幼儿的学习兴趣 祖力比亚木·.哈斯木 80
10
如何做好一些“特殊”学生的工作 韦国元 81
11
计算机基础教学中存在的问题与建议 吴晓丽 82
12
培养小学高年级学生计算能力的策略探究 刘永应 83
13
汉语教学中如何培养学生口语表达能力 阿娜古力·买买提朱马 85
14
对当前《道德与法治》教学的重新思考 郭春暖 86
15
如何指导学生进行有效绘本阅读 秀本加 87

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