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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
基于生活化视角的初中政治教学模式探究 宁会婷
2
怎样激发小学生学习科学的兴趣 潘明坤
3
素质教育实施下小学语文德育情感教学的渗透策略 宋淑美
4
浅析高中英语课堂“小组合作教学模式”的应用 夏江红
5
新课程理念下如何构建小学语文高效课堂 央珍卓嘎
6
浅谈小学数学教学中如何培养学生的数学思维 王强周
7
浅议初中体育足球教学质量的提升 席 鹏
8
微课在中职英语教学中的应用 扎西拉毛
9
初中语文课堂教学中的小组合作学习初探 海来达尔
10
小学班主任的情感素质研究 刘洪梅 王风民
11
新时期初中班主任班级管理方法创新性及实践性研究 米 玛
12
如何提高高中物理课堂教学的有效性 杨明时
13
小学体育运动安全机制分析与策略研究 洪 霞
14
聚焦“深度学习” 再研“阅读新路” 李晓华
15
莫让口算教学“纸上谈兵” ——浅谈口算“笔算化”现象的思考 秦林辉

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