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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
有效培养幼儿注意力的策略探析 沙衣甫加马力·吾布力 105
2
小学生数学学习动机的培养 马玲玲 106
3
小学低年级美术教学阐述和反思 何秋艳 4
4
小学数学学法指导的再探索 杨 糖 5
5
浅谈如何在数学教学中进行传统文化教育 徐希同 6
6
对新课改下的高中生物教学的探究 周垣圻 7
7
如何在阅读教学中提高学生的思维能力 万舒婷 8
8
多媒体在中学历史教学中的作用刍议 王文侠 9
9
浅谈高中物理的“自主互助型”课堂教学模式 吴沛豪 10
10
浅谈传统文化在数学课堂上的渗透 王 剑 11
11
浅谈初中班主任管理工作的重要性 董有亮 吉晓霞 12
12
如何提高初中生物课堂教学的有效性 李小玲 13
13
发散思维在高中数学教学中的培养再探 刘中凯 14
14
小组合作学习的教学反思 王增梅 15
15
设置中心小组转变学习方式提升学生学习幸福感 刘胜波 16

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