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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
初中语文教学中如何加强学生的表达能力 史晓彤
2
提高学生计算机学科学习兴趣策略探析 熊朝君
3
小学数学教学应加强学生创新思维的培养 卓玛本
4
让学生习作在精彩表达中生成 颜花真
5
浅谈初中学生语文学习习惯的培养 王文希
6
传承国学经典,促进幼儿健康成长 孙守晨
7
西藏农牧区小学数学解决问题教学的研究 刘小玲
8
让经典阅读成为一种教学常态——《中国历代传记精选读本》整本书研读策略探究 段小清
9
开放课堂 学活语文 才项卓玛
10
在数学课堂中如何巧用“错误”资源 韩 妙
11
小学数学小学生创新意识培养 吕兆梅
12
要让阅读走进小学数学课堂 周君虎
13
小学语文课堂教学的“抓”与“放” 谢文英
14
巧借信息技术创设学生喜欢的数学课堂 史圣杰 杨俊美
15
探究小学语文教学课堂讨论的策略 张怀良

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